到處都是王建民

一如往常，回家的路上行經同盟路‧中華路口，一個右轉劈頭看見路面上漆著「40」的機車速限標誌，腦海中閃過的念頭是：「怎麼到處都是王建民」。在下一個路口，遇到紅燈停了下來，回過神來想到自己方才腦海之所以浮現出王建民，居然是因為路面上的速限標誌，如此牽強的聯想也讓自己不禁失聲笑了出來。整個台灣像我這樣被王建民左右了生活甚至行為模式的受害者大有人在，可是無怨無悔。

因為王建民，有一段時間，新聞媒體中對洋基隊的報導篇幅遠勝其他球隊，甚至其他運動項目。全台灣似乎都成為洋基隊的球迷，洋基隊宛然取代了中華隊，成為台灣的代表隊，A-Rod、Cano的知名度可能還超越過某些公益團體，張伯倫、李維拉也成為台灣之光。每逢王建民比賽，總會有逐球的落點分析和翻譯外電加上特派記者的採訪，算一算一共三四頁全版，再怎麼重大的社會新聞、政治新聞都難出其右。

沒有任何一種休閒活動，比棒球更讓台灣人捶心肝的。在腎臟內科見習的時候，黃尚志醫師說起在棒球季中，王建民的比賽時間，往往是影響查房內容的最大因子。 王建民比賽正在轉播的時候，病患不是對他的關心不理不睬，就是催促他趕快離開，眼光總盯著病床前的電視機；若在比賽後查房，如果王建民敗投，病人總會哀嚎這裡痛那裡痛，而王建民勝投之後，所有的症狀似乎都不藥而癒。前一陣子王建民一勝難求，不知道黃醫師的病人可安好？而王建民受傷，是不是也將他的病人推入愁雲慘霧？

感謝不記名的人

應該很多人知道2008年3月9日是高雄捷運正式通車的日子。然而3月1日，也就是履勘作業尚未進行，乃至於通車與否都讓人不敢定論的時候，我報名參加預定在這一天舉行的導覽活動，是介紹美麗島站的公共藝術––光之穹頂。履勘進行的時候，我還沒有一舉成功的期待，因為完全沒有預期，所以3月7日我托著疲倦的身軀回家時突然得知通車的消息，有如收到從天上掉下來的禮物。

活動當天我很興奮，一直忙著拍照，我最想拍的是參觀的群眾的神情，我想我的表情應該也是和他們相仿。因為不專心聽講，所以導覽內容中我只依稀記得水仙大師的幾個堅持：希望透過這個作品提醒高雄市民別忘了作夢的權利；希望這個作品是放在開放的區域，讓市民不必付費就能夠欣賞；移除原先建築設計圖上該樓層的十幾根柱子。

可能很多人聽到水仙大師最後一項堅持會感動於他對藝術精神的執著和魄力，但我最敬佩的是建築師和土木工程師的牽成與鼎力贊助。少了十幾根柱子，需要耗掉他們多少的時間與心力去修改設計圖啊！而當作品亮相，有哪家報章雜誌或電子媒體會採訪他們呢？儘管導覽單上沒有記載他們的名字，他們的貢獻與付出會隨著這座站體繼續伴著光之穹頂守候市民的夢想。

如果你對自己的藝術天份沒有信心，也別妄自菲薄。即使不能成為大師，也許你可以成為工程師或其他你可以勝任的職業，成全大師的作品。

收信快樂

小孩，收信快樂：

自從知道可以目睹你的畢業製作，我就開始回憶我們之間的回憶。那天晚上，我翻箱倒櫃的找尋你寫給我的最後一封信。咦！我們最後一次見面是什麼時候呢？應該就是你給我那封信的時候吧！

沒記錯的話，那是大學一年級入學前一兩個禮拜，那時你即將要念的是戲劇系，我則是為了即將要就讀的醫學系，陷入一種不自覺的隱性憂傷。騎著剛開始騎的機車，對了，我們的生日只差三天，所以應該都是剛滿十八歲的時候，我們相約在一所幼稚園門前，拿了信，互道珍重，而不是珍重再見，沒想到再見就是四年後。

我永遠記得我拆開那封信的震驚。你說，因為我，賴聲川居然變成你的世界的神。我突然想起我們一位共同的同學(你的國小同學，我的高中同學)說過，「咦！她要去念戲劇系，她國小的時候立志當老師不是嗎？」我陷入一種無意中改變人的一生的恐慌。剛剛提到的那個隱性憂傷可能也是從此揮之不去。對了，小孩這個名字，應該也算是賴聲川取的吧！嘿嘿。

還記得我生平第一次在午休偷偷的卯起來寫文章(題目我記得是發想自謙虛是一種美德)，你和幾個同學圍著我說，昕迪，你的文章真好，可惜現在是學生，考試不喜歡。還記得國一的時候，你是風紀股長，常常用獅子座特有的眼神提醒我睡午覺。還記得剛認識的時候，我們為了生日差三天，但是我卻偏偏是比較小的而哈拉。還記得我們為了一起念社會組的陰謀手拉手跳跳跳。還記得一些我已經想不清楚細節而無法說明的事情，也許需要你幫忙提詞拼湊吧！嘿嘿。

我一邊翻箱倒櫃一邊想著你是怎麼樣子，我們是怎麼樣子的朋友。在到劇場之前我還是沒有把握的，我心虛的等待戲劇的上演，一邊跟坐我臨座的同學聊天。戲上演了，我覺得淑芬就是你。戲落幕了(小劇場好像沒有幕)，有個小型座談會，我想在台上的你不會注意到黑暗中的我一直在偷笑。走出劇場，我們幾個同學在那裡等你，其實我很尷尬啊！很久沒跟大家連絡了。你忙到一個段落，出來招待我們。我還記得我的呆滯是被你的迎面擁抱打醒的，我第一個反應是，這傢伙不是淑芬，一兩秒後，我終於說：「我入戲太深了！」

很抱歉我那時太緊張了，沒有問清楚你現在過得怎麼樣。我想告訴你，我過得很好，那個隱性憂傷應該不太會再回來了。如果說人生如戲，很高興在國中的時候能夠與你對戲。如果我無意中改變了你的人生，我想說，你也無意中改變了我的人生，至少我現在持續寫作，可能就是因為你。很抱歉我沒保存好那封信，沒有找回來，那就讓這封信取代那封信吧！很抱歉這封信拖了半年多，因為我今天才知道我擺脫了那個隱性憂傷。

希望再看到你的戲。你是我心目中的唯一女主角。祝你收信快樂。

沙魯

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1. 報導
2. 小孩典故來自《那一夜，我們說相聲》，表演工作坊
3. 收信快樂很好看！我們鼓山國中89級3年12班全班都推薦。

各說各話

今年是一個「很寒冷的暖冬」。至少我每天都是一邊發抖一邊掙扎的起床，連吃水果的時候心裡也抱怨著：「我不要吃15度的橘子，我想要吃25度的橘子。」今天早上又是一次掙扎的起床，看到新聞有這樣的標題：「今年冬天冷 氣象局:沒創紀錄(民視)」，還沒抖完的我第一個反應就是：「x的！不知民間疾苦的氣象局。都是阿扁害的。」

但當我吃完早餐，身體有比較充沛的能量而不再發抖，逐漸從那股情緒中走出來，恢復理智之後，想到：如果氣象局能夠更站在為民眾詳細說明的角度，解釋影響主觀的溫度感覺除了決定於溫度值之外，還有風速、濕度等等的干擾因素，是不是民眾(包括我)就不會有這樣的情緒呢？會不會是因為我從新聞中察覺到的是氣象局的防衛心態，甚至於推託之辭，所以才有這樣的情緒呢？如果這樣的情緒這樣發酵、累積下去，是不是民眾以後對氣象局的信任也會越來越低呢？

我認識一些高醫運動醫學系的同學，其中一位學妹說到他們讀到很多有關運動員培訓的理論，但是感歎的是台灣很多教練都不太採用。我還曾聽聞有些運動專科學校內的教練和學理人員有各自為政的風氣，雖然這種情況日漸改善，但不可諱言的，的確造成台灣運動發展的一些惋惜。各說各話，除了破壞民眾對氣象局的信任，也無形中造成了許多偉大的遺憾。

各說各話的親子互動，造成僵化的家庭氣氛；各說各話的醫病關係，也讓醫療糾紛的件數水漲船高；各說各話的兩大政黨，以及其各說各話的支持者，如此壁壘分明，讓台灣的政治在「營」、「軍」、「班」、「兵」、「家」的編制下劍拔弩張，侵略了你我之間的互信，也掠奪許多台灣民主政體的進步。想到這裡，我靈光乍現，好像能夠攻下「各說各話」這座山頭，就能瞬間解決大部分的國仇家恨。

也許沒有那麼了不起，但，你我何不一試？

讓島嶼美麗的力量

前幾天HiroshiKen在PTT高雄板分享一篇他對高雄捷運美麗島站的報導，底下鄉民們除了驚呼贊歎之外，更紛紛推文表示，站體建築新穎美觀，但是周圍的市容實在慘不忍睹。也有鄉民認為市政府花那麼多金錢人力規畫那麼好的公共工程，卻沒有都市更新的計劃相配合，實在是一大敗筆。

我想起國小國語課本的一則課文。故事說到了有個人整天蓬頭垢面不修邊幅，週遭的人都很受不了。他不但外在的衣著不好好打理，房間更是髒亂不堪。親人朋友一再苦勸，總是勸不動。直到有一天有人送給他一只漂亮的花瓶，他十分欣喜的收下。帶回家裡他將花瓶拿出來欣賞，覺得如果配上鮮花會更好，於是他興致勃勃的到花店買了一束花，果然相得益彰。他把花瓶和花安置在房間最顯眼的位置，突然他注意到髒亂的房間和美麗的花瓶實在很不搭調，於是他開始動手整理房間、擦拭沾滿灰塵的傢俱。好不容易終於大功告成，整個房間乾乾淨淨一塵不染，他才發現，儀容不整的他是這個房間裡最不搭調的。

看似是花瓶的力量改造了這位仁兄，但是我卻覺得這花瓶是把鑰匙，開啟了人類追求真善美的慾望。談到教育的時候，我們常會認為啟發是最重要的，讓學生找到學習的興趣，即使不提供其他資源，他們也會自己翻天覆地的找他們想要學習的題目。有人認為惰性總會沖淡熱情，但我覺得好奇心、追求成就感的動力卻是更難抵擋的。

一座城市承載的不只是現在的公民，她也承載著許多記憶、許多足跡。該如何保留收納這些記憶與足跡是建立在公民的共識，而比起「共識」，我更喜歡「默契」這個辭彙。我很喜歡《城市的遠見》巴黎篇，一位設計師說到，「一座城市不可能永遠是最新的，就像你家的擺設不可能樣樣都是最新潮的」，讓整個城市不論新舊和諧共處，就是最期待的成果。

而由下而上的覺醒，每一位市民都有對這座城市存有願景，有處理舊的事物和選擇新的方向的默契，自然就讓這個城市更美麗。市民也因此越以身為這個城市的一員為榮，而不是阿Q式的洗腦造成的。這才是美麗島，之所以美麗的動力啊！

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延伸閱讀：

1. 高雄捷運美麗島站，HiroshiKen
2. 於PTT高雄板的po文，含鄉民推文。(應該是每隔一段時間更新一次)

偷偷說，這個標題有雙關語啊~希望不會太矯情

OpenOffice.org Impress簡報範本(2)

假日的旗津即使到了冬季還是人山人海。路上行人摩肩擦踵，商家也忙著接待客人，旗津悠閒的形象不復見。即使外面再忙亂，媽祖的天后宮依舊平和的守護著旗津、守護著我們。門前的燈籠海，讓中午的烈日下，也有寧靜的廣場。

投影片背景以GIMP處理為油畫效果。

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不要怕英文

前幾天在高雄火車站等公車的時候，隨手拿出一本原文小書複習一下下學期會用到的神經學。突然旁邊一個媽媽問我：「你在看英文書嗎？」我詫異，答：「是啊！」然後她轉過頭對她的女兒說：「這位姊姊看英文的書耶！」

接下來我們寒暄了一下，我向她解釋我是醫學系的學生，這是複習神經學的書。她又轉頭對她的女兒說：「你看看，姊姊讀醫學系耶！」她開始向我述說她目前的困擾：「我的小孩現在國中，英文真的很頭痛呢！單字量我覺得還可以，可是文法老是搞不清楚。平常看看課文還好，但要像你這樣念整本英文的書實在是不能想像。請問你有沒有什麼建議呢？」

其實我的英文並不好，高中準備大學指定科目考試時，模擬考我鮮少拿到超過70分的成績，其中滿分80分的選擇題總是拿到60分左右，20分的作文通常老師都會給7到10分。壓力的來源，除了老師的批閱與評語之外，莫過於我每次下筆時害怕出錯的膽顫心驚。因為其他科目都相當穩健，為了考取第一志願的台大電機系，加強英文成為我五月中至七月一日的溫書假中最主要的課題。我永遠記得7月2日正式的指定科考結束後，我對完選擇題的答案發現拿到了64.x分，算是創下新高了。我非常安慰，心想，加上作文應該能夠突破70分大關，這一個多月的溫書假不算白費。但成績揭曉，我的作文只拿到4.5分，我的成績就是69.x分，終究還是六字頭。英文是我求學階段最大的夢靨，要我給國中的後進有關學習英文的建議，實在很難開口。但手上正拿著英文書的我也很難用「我英文不好」這樣的說辭來拒絕。

猶豫了一下，最後我說：「不要怕英文。多看看跟自己程度相符合的英文書報雜誌，慢慢訓練自己用英文思考英文。」不知道她能不能體會「不要怕英文」的苦心。回想起來，因為害怕，我錯過了多少次修正自己英文思維的機會？

OpenOffice.org Impress簡報範本(1)

在進入醫院見習的前一週，我參加了本校化學系承辦的奈米科技研討會。那次的研討會很明顯是一個推廣性質比較重的場合，連我這個外行人都覺得醍醐灌頂很有收穫。

中午休息的時候，我在會場附近亂晃，走到第一教學大樓的6樓，發現俯瞰操場上的學生們打球、看人打球這個畫面很有趣，而且是個可以嘗試仿移軸鏡效果的好題材。二話不說，當下就拍起來。回到家用GIMP參考hao的方式處理一下，效果果然十分令人滿意。靈感一來，又製作成OpenOffice.org Impress的投影片範本。

時光匆匆，3個多月過去了，這學期也接近尾聲了。畫面中曾經也是我的生活，轉眼間就已經拋在腦後，很久沒有這種活力精神了。醫院的生活我又真的適應了嗎？下星期考試見真章。

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